Representação gráfica com legenda para perímetro e área.
Neste exemplo há na malha quadrados que não foram pintados completamente, somente ao meio...
Como calcular a área?
Conclusão:
Registro das conclusões, no caderno, onde dois triângulos iguais formam um quadrado. Neste caso para calcularmos a área podemos somar dois triângulos para conseguir um quadrado.
Observações da professora Cláudia:
Seria o ideal se tivéssemos sempre outros espaços para a aprendizagem dos alunos de 'saberes' transmitidos em sala de aula como foi o caso da participação ao teatro. Foi o máximo!!
Outros momentos da peça nos filmes abaixo:
Motivação
Medimos o perímetro do refeitório para resolvermos a situação-problema apresentada pela professora: "Qual a quantidade de lajotas serão necessárias para trocar o piso do refeitório?"
Após a medição, voltamos para a sala de aula onde forão dadas várias sugestões por parte dos alunos: "É só colocar uma lajota do lado da outra para saber"; "Vamos somar os lados"; "Tem que quadricular o espaço"; "Mede o tamanho da lajota que quer e depois faz a conta",...até que a professora lançou outro desafio, onde disse "E se fosse um local bem maior, tipo um campo de futebol, como seria?"
Foram dadas outras sugestões , até uma bem próxima da real, onde a professora aproveitou para explorar e explicar como era feito o cálculo.
Introdução da palavra área, como medida interna do refeitório, de uma figura geométrica ou não.
Calculamos a medida necessária e realizamos o desenho com as medidas certas através do uso da escala.
Escala utilizada 1m = 1cm
1cm = 1mm
Outro desafio:
"Qual será a área da Horta Escolar?" utilizando-se as informações das aulas anteriores.
Contando os passos.
Contando com palmos e dedos.
O debate foi encerrado, quando a sugestão de 'somar' todos os valores foi dita.
Obs.: Estas aulas foram administradas durante a semana de 08/10 até 15/10/2009.
Alimentação Saudável
Horta Escolar
A Professora Soila, de Ciências, coordena na nossa escola o Projeto Monitores Ecológicos. Juntamente com eles preparou o terreno, semeou, adubou e cuidou da Horta Escolar.
Nesta horta já foram colhidos : alface lisa e crespa, salsinha, cebolinha, couve, cenoura e cebola.
Alguns frutos
O almoço servido na Escola já conteve e contém várias destas colheitas. Isto ajuda na conservação e manutenção da horta na nossa Escola, por todos os alunos. Sejam monitores ou não.
Os alunos dos 5º anos tiveram aula, também, neste espaço da Horta da Escola, com informações de plantio, adubação e cuidado. Foram desafiados a fazerem uma horta em casa.
Alguns disseram que o pai, mãe ou avó já tinham horta em casa.
O resultado desta pesquisa encontra-se na apresentação de Power Point em anexo 2.
Unidade 1 - TP1 - Relacionar massa de alimento X massa corporal X altura
Observação: Questionário e classificação realizada durante o período de 17/08 até 14/09/09.
Apresentação das respostas em forma de gráficos no power point a seguir:
